Para Decroly, los niños y las niñas son seres capaces de adaptarse perfectamente al medio que los rodea y de comprender la realidad tal y como es. Lo que a los niños les interesa en la etapa prescolar es la vida que tiene a su alrededor, la realidad inmediata, y ha de ser valorado como centro de aprendizaje y desarrollo.
Decroly dice que los alumnos deben aprender de la realidad tal y como es sin simplificaciones inútiles. Hay que respetar a cada niño y su proceso, ya que sus intereses nacen de sus propias necesidades.
Nuestro autor parte de la idea de que la actividad mental de niños y niñas se produce por un primer conocimiento global de los objetos y conceptos.
